История античной философии · Лекция 11 из 12 · Эллинизм и Рим
Как соединить философию и политику?
25:26 · 5 главСмотреть на YouTubeВесь курс в плейлисте
Лекция открывает римскую главу античной философии. В 146 году до н. э. римляне разрушили Коринф, и Греция стала провинцией, но, по словам Горация, пленённая Греция пленила своих диких победителей. Республика II–I веков до н. э. погружалась в хаос: старая религия не давала ответов, политика превращалась в кровавую борьбу за власть, и римляне искали опору в стоицизме, эпикуреизме и скептицизме. При этом философию они переделали под себя: вместо метафизики — практическая этика, вместо верности одной школе — эклектизм. Первыми её всерьёз восприняли участники кружка Сципиона Африканского Младшего, среди которых был историк Полибий.
Главный герой лекции — Марк Туллий Цицерон, «новый человек» из Арпина: состоятельная всадническая семья, но ни одного предка на высших должностях. Путь наверх он проложил красноречием. В Афинах Цицерон слушал платоников, аристотеликов, эпикурейцев и стоиков, сначала увлёкся академическим скептицизмом, полезным для оратора, но понял, что сомнение не даёт морального руководства. Под влиянием Антиоха Аскалонского он соединил скептический метод со стоической этикой — естественным законом, долгом и стойкостью, — а смягчил её идеалом humanitas: мудрец вправе скорбеть и радоваться, если разум управляет чувствами, а не подавляет их.
В политике стоический долг дополняет опыт: вслед за Полибием Цицерон видит секрет Рима в смешанном правлении, где консулы, сенат и народ сдерживают друг друга. Свою философию он проверил жизнью. После убийства Цезаря Цицерон произнёс против Марка Антония «Филиппики», попал в проскрипции второго триумвирата и в 43 году до н. э. был убит, а его голову и руки выставили на ораторской трибуне форума. Но замолчать его не заставили: латинские философские термины, учение о естественном законе и образ гражданина-философа прошли через Средневековье, Возрождение и Просвещение — к современной идее прав человека.
От σκέπτομαι — «рассматриваю, исследую». Воздержание от окончательных суждений о том, что есть на самом деле.
▶ смотреть с 5:55Человечность, образованность, культура духа. Вместе со смягчённым стоицизмом — ядро цицероновского синтеза.
▶ смотреть с 11:15«Досуг с достоинством» — идеал Цицерона: жизнь, в которой есть место и долгу, и культуре.
▶ смотреть с 11:44Этика долга (от δέον — должное). Стоическая основа политической философии Цицерона.
▶ смотреть с 13:33Знание через опыт (ἐμπειρία). У Цицерона — аристотелевский реализм в политике, у Секста Эмпирика — последняя опора скептика.
▶ смотреть с 14:12Теория Полибия: в римской конституции консулы (монархия), сенат (аристократия) и народ (демократия) уравновешивают друг друга.
▶ смотреть с 14:42Списки людей, объявленных вне закона; в 43 году до н. э. в них попал Цицерон.
▶ смотреть с 18:42106–43 до н. э. · оратор, политик, философ
Эклектизм, humanitas, естественный закон, «О государстве», «Филиппики»
Впервые — в лекции 1 →1225–1274 · средневековый богослов
Философия как «служанка теологии»; синтез Аристотеля с христианством
Впервые — в лекции 1 →1632–1704 · философ
Естественное состояние; естественные права
Впервые — в лекции 1 →341–270 до н. э. · философ, основатель эпикуреизма
Атараксия, дисциплинированный гедонизм, «смерть — ничто для нас»
Впервые — в лекции 10 →философ Академии
Синтез школ; стоический поворот Цицерона
Впервые — в лекции 10 →II в. до н. э. · Рим
Первые римские философы; проводники греческой мысли в Рим.
▶ смотреть с 3:05с ок. 388 до н. э. · Афины, у рощи героя Академа
Первое учебное заведение в истории; теория форм.
Впервые — в лекции 5 →с конца IV в. до н. э. · Афины (Сад Эпикура), затем Рим
Атомизм, свобода от страха перед богами и смертью, атараксия, «живи незаметно».
Впервые — в лекции 1 →с ок. 300 до н. э. · Афины (Стоя Пойкиле), Рим
Логос, апатейя, долг, космополис, естественный закон.
Впервые — в лекции 1 →ок. 300–100 до н. э. · Афины
Знание невозможно, но вероятность достижима.
Впервые — в лекции 12 →II–I вв. до н. э. · Рим
Выбор лучшего из разных школ; римский практический синтез.
Впервые — в лекции 1 →