Теории познания - Эпистемология · Лекция 7 из 12 · Личные источники: ум и чувства

Лекция 7. Чувственное восприятие

Дают ли чувства прямой доступ к миру?

Лекция 7. Чувственное восприятие

38:53 · 7 главСмотреть на YouTubeВесь курс в плейлисте

О чём лекция

Мы смотрим в окно, чтобы узнать, не пошёл ли дождь, и слушаем чайник, чтобы не пропустить кипение: восприятие — самый очевидный источник знания о мире. Но вокруг него господствует популярная идея, которую разделяют и учёные. Психолог Крис Фрит пишет, что у нас нет прямого доступа к физическому миру, а ощущение такого доступа — иллюзия, созданная мозгом. Философски эту идею поддерживает аргумент от иллюзии на примере знаменитого платья 2015 года, которое одни видели бело-золотым, а другие сине-чёрным. Отсюда вырастает косвенный перцептивный реализм: мы всегда непосредственно воспринимаем свои переживания, а объекты — лишь через них. Подкрепляют его разнообразие чувств у животных и вопрос Томаса Нагеля «Каково быть летучей мышью?».

У этой картины два изъяна. Первый: мозг обрабатывает информацию задолго до того, как возникает переживание. Даже боль не бывает «чистой»: она всегда где-то в теле и описывается словами о причинах — колющая, жгучая. А пациент со зрительной агнозией точно рисует ручку, знает, что ею пишут, но не может узнать её на картинке. Как сказал Уильям Джеймс, опыт — не «гудящий хаос ощущений». Второй изъян: органы чувств существуют не для того, чтобы порождать переживания, а для того, чтобы передавать информацию о мире. Главное же — даже верный косвенный реализм ничего не сказал бы о знании: зритель «Аватара» видит пиксели, но его убеждения — о Джейке и Пандоре.

Поэтому вопрос нужно сменить: как восприятие поддерживает знание? Чтобы ответить, лекция вводит два различия: личные и субличностные процессы (химик, синтезирующий соляную кислоту, и её желудок) и восходящая и нисходящая обработка. Опыты Хьюбела и Визеля с нейронами кошки подтверждают первую; буква «З» и цифра «3» и далматинец в пятнах — вторую. Похоже, нисходящая обработка подтверждает когерентизм? Нет: новорождённые различают обрыв, размер и лица без всяких концептов, а главное, спор об обработке идёт на субличностном уровне, тогда как когерентизм — теория о личном. Спутать их — ошибка уровня анализа.

Главные мысли

  1. Идея о том, что чувства дают лишь косвенный доступ к миру через переживания, ошибочна нейробиологически и нерелевантна для теории знания.
  2. Мозг доставляет нам уже осмысленное переживание объектов — это показывают феноменология боли и зрительная агнозия.
  3. Органы чувств — информационные каналы, и оценивать их нужно по надёжности передачи информации о мире.
  4. Личные и субличностные процессы, восходящая и нисходящая обработка — разные уровни, которые нельзя путать.
  5. Нисходящая обработка не подтверждает когерентизм: восприятие работает и без концептов, а спор об обработке идёт на субличностном уровне.

Содержание по главам

  1. 0:00
    Чувства как свидетели: популярная идея и её скрытая ловушкаВосприятие как главный источник знания и тезис Криса Фрита о том, что прямой доступ к миру — иллюзия мозга.
  2. 3:59
    Аргумент от иллюзииБело-золотое или сине-чёрное платье, косвенный перцептивный реализм, чувства животных и летучая мышь Нагеля.
  3. 9:09
    Две фатальные ошибки косвенного реализмаБоль, которая всегда где-то в теле, пациент со зрительной агнозией, «гудящий хаос» Джеймса и информационная функция чувств.
  4. 16:47
    Главная проблема: косвенный реализм отвечает не на тот вопросМетафизика против эпистемологии: зритель «Аватара» видит пиксели, а его убеждения — о героях фильма.
  5. 20:55
    Личное и субличностное, снизу вверх и сверху внизХимик и её желудок, нейроны кошки Хьюбела и Визеля, буква «З» или цифра «3» и далматинец в пятнах.
  6. 28:25
    Почему нисходящая обработка не спасает когерентизмКозлята у обрыва и новорождённые, узнающие лица, — и ошибка уровня анализа.
  7. 34:12
    Итоги: три урока и следующий вопросТри урока лекции и переход к фундаментализму и экстернализму в теории восприятия.

Понятия, которые вводятся в этой лекции

Аргумент от иллюзииargument from illusion

Довод в пользу косвенного реализма: раз в иллюзии мы непосредственно воспринимаем переживание, а не объект, так происходит при любом восприятии.

▶ смотреть с 4:05

Косвенный перцептивный реализмindirect perceptual realism

Теория, согласно которой объекты мира воспринимаются лишь опосредованно — через промежуточный слой переживаний.

▶ смотреть с 6:49

Феноменальное качествоphenomenal quality

То, каким переживание является «изнутри»: каково видеть синее или чувствовать сладкое.

▶ смотреть с 9:46

Зрительная агнозияvisual agnosia

Нарушение способности узнавать и называть объекты при сохранном зрении, вызванное повреждением мозга.

▶ смотреть с 13:20

Метафизикаmetaphysics

Изучение базовых строительных блоков реальности и их отношений; в курсе противопоставлена эпистемологии.

▶ смотреть с 17:30

Личностные и субличностные процессыpersonal / subpersonal processes

Личностные процессы осознаются и контролируются субъектом; субличностные выполняются мозгом и телом автоматически, вне осознания.

▶ смотреть с 21:10

Восходящая обработкаbottom-up processing

Обработка сенсорной информации от простых входных данных к сложным интерпретациям, без обратной связи сверху.

▶ смотреть с 22:50

Нисходящая обработкаtop-down processing

Обработка, при которой концепты, контекст и ожидания посылают сигналы «вниз» и влияют на базовые механизмы восприятия.

▶ смотреть с 25:11

Константность зрительного размераvisual size constancy

Способность воспринимать объект одного размера независимо от расстояния до него.

▶ смотреть с 29:51

Ошибка уровня анализаlevel-of-analysis error

Ошибка: высказывание об одном уровне описания (субличностном нейронном) принимается за высказывание о другом (личностном эпистемическом).

▶ смотреть с 33:22
Весь глоссарий курса →

Мысленные эксперименты и примеры

Платье: бело-золотое или сине-чёрное?The Dress

Одни видели платье белым и золотым, другие — синим и чёрным; с этого строится аргумент от иллюзии

▶ смотреть с 4:16

Каково быть летучей мышью?What Is It Like to Be a Bat?

Мы можем описать эхолокацию физически, но не знаем, каково её переживать

▶ смотреть с 7:43

Пациент со зрительной агнозией

Пациент точно рисует ручку, знает, для чего она нужна, но не может назвать увиденное

▶ смотреть с 13:30

«Аватар»: пиксели и персонажи

Непосредственно мы видим световые пятна, но убеждения у нас — о героях и сюжете

▶ смотреть с 18:33

Химик и желудок

Химик осознанно синтезирует соляную кислоту, а желудок делает то же самое без её ведома: личностное и субличностное

▶ смотреть с 21:15

Кошка и горизонтальная линия

Отдельные нейроны кошки реагируют только на линии определённой ориентации: свидетельство восходящей обработки

▶ смотреть с 24:01

«З» или «3»

Один и тот же знак читается как буква или цифра в зависимости от контекста: нисходящая обработка

▶ смотреть с 25:45

Далматинец в пятнахhidden dalmatian

Увидев собаку среди пятен, развидеть её уже нельзя

▶ смотреть с 26:32

Новорождённые видят мир

Козлята не падают с обрыва, младенцы различают лица и размер: восприятие работает без концептов

▶ смотреть с 29:29
Все мысленные эксперименты →

Философы и учёные

Крис ФритChris Frith

р. 1942 · психолог, нейровизуализация

«Мозг и душа»: прямого доступа к миру у нас нет

▶ смотреть с 2:33

Томас НагельThomas Nagel

р. 1937 · философ

«Каково это — быть летучей мышью?» (1974)

▶ смотреть с 7:43

Уильям ДжеймсWilliam James

1842–1910 · философ, психолог

Опыт — не «гудящий хаос ощущений»

▶ смотреть с 15:11

Дэвид ХьюбелDavid Hubel

1926–2013 · нейрофизиолог

Специализированные нейроны зрительной коры; Нобелевская премия 1981

▶ смотреть с 23:44

Торстен ВизельTorsten Wiesel

р. 1924 · нейрофизиолог

Соавтор Хьюбела; Нобелевская премия 1981

▶ смотреть с 23:44
Все персоналии курса →