Мысленные эксперименты курса «Метафизика»

От корабля Тесея и китайской комнаты до истории Осьмо: 53 сценариев, которые проверяют наши интуиции о сознании, личности и свободе

Мысленный эксперимент — невозможный или маловероятный сценарий, который обнажает наши скрытые убеждения. В курсе «Метафизика» их больше пятидесяти: классические, придуманные великими философами, и примеры, созданные специально для курса. Они расположены в порядке появления в лекциях; кнопка ▶ открывает видео с нужной минуты. Понятия — в глоссарии, авторы — в указателе персоналий.

Ничего не найдено. Попробуйте другое слово или выберите «Все» лекции.

Метод и природа реальности

Лекция 1

Пациент PS: «чертёжник» и «гонщик»split-brain patient PS

Газзанига, Леду

Два полушария дают два разных ответа о жизненных планах

Лекция 1 · Что такое метафизика на самом деле? 2:31Также в лекциях: 9

ЭПР-экспериментEPR paradoxКлассика

Эйнштейн, Подольский, Розен (1935)

Запутанные электроны всегда имеют противоположные спины, хотя до измерения спин не определён

Лекция 1 · Что такое метафизика на самом деле? 8:23

Кого спасти с крыши

автор курса

Методический пример: невозможный сценарий раскрывает реальные предпочтения

Лекция 1 · Что такое метафизика на самом деле? 14:09

Сознание и разум

Лекции 2–5

Каково быть летучей мышью?What Is It Like to Be a Bat?Классика

Томас Нагель (1974)

Никакое знание о мозге летучей мыши не даёт понять, каково её субъективное переживание

Лекция 2 · Тайна души и разума 4:22

Следователь и незнакомец в капюшоне

пример из курса

Следователь подозревает человека на записи, но не коллегу, хотя это один и тот же человек: «сомнительность» отражает незнание, а не различие (против аргумента от сомнения)

Лекция 2 · Тайна души и разума 15:52

Утренняя и вечерняя звездаMorning Star / Evening StarКлассика

классический пример (Фреге)

Два «разных» светила оказываются Венерой: мыслимость раздельного существования не доказывает различия

Лекция 2 · Тайна души и разума 18:03Также в лекциях: 3

Чайник РасселаRussell's teapotКлассика

Бертран Рассел

Невидимый фарфоровый чайник на орбите Солнца: бремя доказательства лежит на том, кто утверждает существование

Лекция 2 · Тайна души и разума 19:01

Актёр и молчаливая боль

возражения бихевиоризму

Поведение без боли (актёр) и боль без поведения опровергают логический бихевиоризм

Лекция 3 · Теория тождества и проблема квалиа 6:04

Штирлиц и Исаев

пример из курса («Семнадцать мгновений весны»)

Мюллер считает их двумя людьми, но это один человек: иллюстрация численного тождества

Лекция 3 · Теория тождества и проблема квалиа 10:37

Инопланетянин без С-волокон

пример из курса

Существо с кремниевой «нервной системой» ведёт себя так, будто ему больно; довод множественной реализуемости против типовой теории

Лекция 3 · Теория тождества и проблема квалиа 16:34

Где прячется красный цвет?

пример из курса

Ни свет, ни яблоко, ни нейроны не красные — красен только опыт: довод квалиа против теории тождества

Лекция 3 · Теория тождества и проблема квалиа 22:42

Часы и фильм

пример из курса

Часы — всё, что показывает время; фильм существует на диске, кассете и в файле: иллюстрация функционального определения

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 1:12

Тест Тьюринга (игра в имитацию)imitation gameКлассика

Алан Тьюринг (1950)

Если машину нельзя отличить от человека в переписке, она мыслит

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 6:58

Китайская комнатаChinese roomКлассика

Джон Сёрл (1980)

Человек по инструкции отвечает на китайском, не понимая ни слова; значит, выполнение программы ≠ понимание

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 12:42

Философский зомбиphilosophical zombieКлассика

классический мысленный эксперимент (Д. Чалмерс)

Существо, физически и поведенчески идентичное человеку, но без субъективного опыта: не зомби ли языковые модели?

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 24:53

Мазохист и функциональная роль боли

пример из курса

Боль без поведения уклонения: по функционализму её не должно быть, но интуитивно она есть

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 26:58

Инвертированный спектрinverted spectrumКлассика

классический мысленный эксперимент

Человек видит красное как зелёное, но функционально неотличим от вас: функционализм не замечает разницы в квалиа

Лекция 4 · Есть ли у искусственного интеллекта разум? 27:35

Демоны и микробы

пример из курса

Болезни объясняли одержимостью, но с открытием микробов демонов не отождествили с ними, а исключили; то же элиминативисты предлагают сделать с разумом

Лекция 5 · Альтернативные теории сознания 2:14

Пробка на дороге

пример из курса

У одной машины нет свойства «быть пробкой», у скопления машин — есть: иллюстрация эмерджентного свойства

Лекция 5 · Альтернативные теории сознания 15:00

Дым паровоза

классическая аналогия (Т. Гексли)

Дым сопровождает движение паровоза, но не движет его: так эпифеноменализм видит разум

Лекция 5 · Альтернативные теории сознания 22:47

Обувь и грамотность, аисты и дети

примеры из курса

Корреляция без причинной связи: общий третий фактор объясняет оба явления

Лекция 5 · Альтернативные теории сознания 26:22

Тождество личности

Лекции 6–9

Корабль ТесеяShip of TheseusКлассика

античность, Плутарх

Остаётся ли корабль тем же, если заменить все доски?

Лекция 6 · Тождество личности во времени 4:31Также в лекциях: 8, 9

Игорь — правитель далёкой страны

пример из курса

Душа Игоря сохранена, но опустошена от памяти и личности: тот же ли это человек? Сохранения души недостаточно

Лекция 6 · Тождество личности во времени 18:53

Обмен душами

пример из курса

Если души незаметно поменяются местами, изменится ли что-нибудь? Душа не различима и не необходима

Лекция 6 · Тождество личности во времени 20:39

ТранспортерteleporterКлассика

по мотивам «Звёздного пути» (Star Trek)

Телепортация — перемещение или гибель и копирование?

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 1:46Также в лекциях: 1, 8

Пьяный вечер и амнезия

пример из курса

Человек не помнит, что натворил в беспамятстве: по критерию памяти он не отвечает за это, что абсурдно

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 7:26

Храбрый офицер (парадокс Рида)brave officerКлассика

Томас Рид

Генерал помнит офицера, офицер — мальчика, но генерал мальчика не помнит: критерий памяти нарушает транзитивность

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 9:58

Случайный психологический двойник

пример из курса

Вы умираете, а незнакомец по совпадению получает вашу психологию: это не вы — нужна причинная связь

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 19:07

Переключение психологий и миллионbody swap

пример из курса

Кому достанется миллион: телу или психологии?

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 22:21

Стирание психологии и пытка

пример из курса

Если психологию сотрут, а потом будут пытать тело, избежите ли вы боли?

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 24:01

Два РикераRiker duplication

Star Trek

Сбой транспортера создаёт двух Рикеров; оба не могут быть тождественны оригиналу

Лекция 7 · Разум, память, психологическая непрерывность 28:14Также в лекциях: 8, 9

Пересадка тела

пример из курса

Мозг переносят в новое тело: вы остаётесь собой, значит, важно не тело целиком, а мозг

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 3:27

Спектр Парфитаcombined spectrumКлассика

Дерек Парфит

Постепенная замена клеток и психологии: где проходит граница «вас»?

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 15:26

Транспортер на Марс

Роберт Нозик

Копия на Марсе — это вы, только если оригинал не пережил копирования

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 21:11

Загрузка сознанияmind uploading

Рэй Курцвейл

Перенос психики в компьютер: выживание или копия?

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 29:21

Реплика Хикаreplica theory

Джон Хик

Воскресение как появление точной копии: будет ли это тот же человек?

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 31:08

Крепость из конструктора и Бог-похититель тел

Питер ван Инваген

Восстановленная родителем постройка — уже не постройка ребёнка: причинная история важна для идентичности, поэтому воскрешение копией не сохраняет личность

Лекция 8 · Что делает вас ВАМИ? 31:38